Как говорят зарубежные исследования, с дислексией в той или иной степени сталкивается 1 из 10 учащихся. Однако в большинстве школ такие трудности в обучении не рассматривают серьёзно. Дислексики нередко попадают под огонь критики как со стороны сверстников, так и учителей. Проблемы с чтением, письмом, счётом списываются на лень и глупость. Но так ли всё на самом деле? Поговорим о дислексии подробнее, чтобы разобраться, что же это за диагноз (и диагноз ли вовсе?) и как с ним жить.
Обычно дислексией называют весь спектр нарушений, которые ведут к проблемам с письменной речью, хотя грамотнее всё же говорить о целом ряде понятий: дислексия — это трудности в освоении навыков чтения, дисграфия — письма, дискалькулия — счёта
Дислексия — болезнь?
Дислексия — это особенность работы головного мозга, когда правое и левое полушария мозга не могут «договориться» между собой, что и ведёт к трудностям в обучении. Дислексия не считается заболеванием, так как интеллект человека полностью сохраняется, несмотря на возникающие трудности в усвоении школьной программы, с которыми он в итоге сталкивается. Вот наглядная иллюстрация, как видят текст люди с дислексией.
Что вызывает дислексию?
До сих пор не совсем ясны причины возникновения дислексии. Однако исследования анатомических и мозговых образов показывают разницу в том, как развивается и функционирует мозг дислексика и обычного человека. У большинства людей с дислексией замечены трудности с определением отдельных речевых звуков в слове или изучением букв в соответствии со звуками, отсюда и проблемы с чтением. Дислексия не связана со сниженным интеллектом или ленью. И используя специальные методы обучения, люди могут успешно освоить школьную программу.
Правда, что дислексики отстают в развитии?
Из-за специфических особенностей людям с дислексией сложно обучаться чтению и письму, но во многих других областях они могут быть одарёнными: отлично разбираться в математике, физике, живописи, музыке, даже в политике. Альберт Эйнштейн, Никола Тесла, Стив Джобс, Уинстон Черчилль, Энтони Хопкинс, Пабло Пикассо, Том Круз и многие другие известные нам личности знали не понаслышке, что такое дислексия.
Есть ли у дислексии последствия?
Влияние дислексии зависит от тяжести состояния и эффективности обучения. Основная проблема для людей с дислексией — читать слова, так как им трудно обрабатывать звуки и манипулировать ими. Но некоторые дети с дислексией могут легко и быстро научиться основам чтения и правописания в раннем возрасте, при условии, что учитель использует при их обучении верный подход. Хотя в дальнейшем такие дети могут столкнуться с проблемами, которые требуют уже более сложных языковых навыков (грамматика, понимание текстов, сочинения, изложения).
Дислексикам может плохо даваться разговорный язык, даже если дома все говорят грамотно, а в школе очень хороший учитель. У них могут быть проблемы с выражением своих мыслей, для них может быть трудно понимать, о чём говорят другие. Такие проблемы сложно распознать, но именно они приводят к серьёзным проблемам в учёбе, в отношениях с другими людьми, а впоследствии с работой и в жизни в целом.
Дислексия — это не только про школу и университет, её последствия могут быть ощутимы и за рамками образования.
Ещё одно негативное проявление дислексии — занижение самооценки. Школьники и студенты часто не верят в свои силы и способности, так как чувствуют сильное напряжение из-за того, что у них не получается учиться. Дислексик, который переоценивает роль академических проблем, с большой вероятностью разочаруется в учёбе и даже может забросить её.
Как много людей испытывает языковые трудности в обучении?
15−20% населения испытывают трудности в обучении. Среди учащихся с особыми трудностями в обучении, которые получают специальные образовательные услуги, 70−80% имеют дефицит в чтении. Дислексия — самая распространённая причина трудностей в чтении, письме и правописание. Она почти одинаково влияет на мужчин и женщин, ей безразличен этнос и социально-экономическое состояние человека.
Могут ли дети с дислексией научиться читать?
Если диагностировать дислексию в раннем возрасте и принять меры в виде специального обучения в детском саду и в первом классе, можно значительно уменьшить проблемы при обучении в следующих классах. 74% детей, которые не прошли курс обучения по специальной методике вовремя, не смогут хорошо читать будучи взрослыми.
Что делать, если обнаружили дислексию у себя или своего ребенка?
Первый шаг — расширить свои знания в данной области. С этим не возникнет проблем, так как в интернете есть множество статей, блогов, видео на эту тему. Второй шаг — это, конечно, обратиться за квалифицированной помощью. Уйму полезной информации о жизни с дислексией в Беларуси можно найти на сайте проекта Dyslexia Community. Здесь есть тесты для диагностики дислексии, гайд по дислексии, блог с ответами на все самые важные вопросы и даже бесплатный видеокурс. Всё это пригодится родителям детей с дислексией, учителям и всем, кто хочет получить базовую информацию о трудностях обучения детей.
Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что оказались вам полезны. Чтобы получить больше информации, посмотрите ещё:
Детская ИТ-школа Адукар: создание игр, программирование, роботехника
Список литературы на лето для учеников 7−8 классов
Не пропускайте важные новости и подписывайтесь на наш YouTube, ВК, Instagram, Facebook и уведомления на adukar.by.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
