Эпидемия коронавируса привнесла много изменений в экономику, повседневную жизнь и образование. Теперь технологии присутствуют в школе не только как дополнительный интерактив или развлечение, но и как незаменимый инструмент для обучения и аттестации учеников. Мы расскажем, что может измениться в школьном образовании после пандемии.
Заменит ли дистанционное образование традиционную школу?
Руководители школ считают, что дистанционная форма обучения очень удобна не только в условиях эпидемиологической ситуации. Ученики могут сопровождать родителей в длительных командировках или оставаться дома по причине лёгких недомоганий и семейных обстоятельств без ущерба своему образованию. Теперь дети присоединяются к классу онлайн и продолжают изучение программы. Некоторые минские школы ввели такую форму обучения ещё до распространения коронавируса в Беларуси.
«Изначально это делалось для того, чтобы не выпадали из классной работы приболевшие дети или ребята, которые уехали с родителями за границу. Никто не мог знать, что в один день дистанционный формат придется расширить на все классы и все уроки, кроме физкультуры», — рассказывает директор и один из основателей школы Stembridge Наталья Искорцева.
Но удалённое обучение не сможет заменить традиционную школу полностью. Ведь школьное время — это период взросления и становления личности. Детям необходимо учиться коммуникации, взаимовыручке, находить друзей и уметь решать конфликты.
«Дети скучают: для них важна социализация. Это было заметно даже на первых онлайн-уроках: когда ребята увидели друг друга впервые за долгое время, они были очень рады. Чем младше дети, тем ярче эта радость выражалась — подростки ведь в целом более сдержанные», — делится учитель английского языка школы «Альтернатива» Алина Толкач
Кроме того, новые технологии и даже самые эффективные платформы для онлайн-образования пока что не могут заменить непосредственный контакт с учителем.
«Усваиваемость при очной форме, конечно, выше: учитель не просто получает выполненное задание, а может наблюдать за ходом выполнения — посмотреть, что и как записал ребенок, направить», — поясняет Алина Толкач.
Дистанционное образование не может полностью заменить традиционную школу. Ведь социализация и контакт «глаза в глаза» с учителем играют большую роль в образовательном процессе. Вероятно, форма онлайн-уроков останется в качестве вспомогательного инструмента.
Как изменится школьная программа с приходом новых технологий?
В школьной программе будет большее внимание уделяться информационным технологиям. Некоторые школы уже открыли STEAM-классы, где дети изучают программирование и робототехнику. А в следующем году ожидается открытие Национального детского технопарка.
Во всём мире признают, что школьное образование не успевает за прогрессом. В Америке школы с ИТ-образованием — это самые дорогие и престижные школы. А в Беларуси у многих до сих пор возникает вопрос: «А не обманывают ли нас? Действительно ли это нужно? Я знаю, как швея работает, а робототехника — это что?»
Какие учителя будут нужны школе?
При приёме на работу лучшие предложения получат те учителя, которые уже на «ты» с технологиями. Сегодня педагогу очень важно уметь выстроить коммуникацию с учеником через экран компьютера и уметь заинтересовать школьника. Детям стало неинтересно на традиционных уроках с тех пор, как все знания они могут получить через Google в своём смартфоне.
Система образования Беларуси не справилась с переходом на удалённую форму обучения. Несмотря на то, что сейчас в школу приходит 30% учеников, полного перехода не произошло. Это связано с тем, что нет чёткой системы проведения уроков с помощью дистанционных платформ. Учителя-энтузиасты сами разрабатывают обучающие онлайн-программы и осваивают Moodle и Discord. Поэтому, если в школе появилась потребность проводить онлайн-уроки, в приоритете будет тот учитель, который готов заниматься электронными ресурсами и поможет их освоить детям.
При выборе новых кружков и дополнительных занятий для своего ребёнка, обращайте внимание на современность и организацию учебного процесса, а также на технические навыки преподавателей.
Новые технологии могут разнообразить школьное образование и сделать его более прогрессивным. Если учителя будут идти в ногу со временем, то смогут укрепить связь с продвинутым поколением детей. Главное — правильно воспользоваться ситуацией. Посмотрим, будет ли Министерство образования способствовать внедрению дистанционного обучения.
Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что оказались полезны. Чтобы получить больше информации, посмотрите ещё:
Минская школа перешла на онлайн-обучение
Коронавирус и дети: что происходит в школах и детских садах
Белорусы требуют отказаться от дистанционного обучения, а также завершить учебный год и отменить ЦТ
Не пропускайте важные новости и подписывайтесь на наш YouTube, ВК, Instagram, Facebook и уведомления на adukar.by.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
